引导自闭症儿童情绪的方法
早期情绪
1.儿童的不安或不满情绪可以从他们的面部表情和手势中辨别出来。例如,一些孩子会在情绪之前做一些小动作,他们的面部表情看起来很严肃
2.没有必要立即停止孩子的活动,但在活动中鼓励和加强孩子
3.如果你冷静了一点,如果你仍然不能冷静下来,则给予鼓励和赞赏
4.暂时忽略它
5.但此时不要停止活动,以避免逃避问题
改善你的情绪
1.目前,孩子可能会加剧打扰他人的行为,如大声哭闹、在地板上打滚等不良行为
2.孩子的环境和活动可以适当调整
3.孩子可能想逃离他们所从事的任务,并要求他人通过发脾气来停止任务。在这种情况下,他们必须下定决心不让孩子成功
4.也许是因为任务太艰巨,孩子有焦虑。教师可以根据孩子的能力做出适当的调整,如任务难度的调整,使孩子的情绪可以逐渐稳定
5.适当地给孩子一些选择,使他在情绪稍微稳定时感到自己有自主权
6.它可以被鼓励和加强
情绪紧张期
1.避免与孩子打架,避免大声喊叫或威胁性话语,这会导致更强烈的情绪
2.如果上述方法不起作用,你可以让孩子用简单明了的句子停止,如“安静”等
3.他们将被忽视,以确保儿童的安全;如果你还没有停下来,你可以把孩子带离当前的环境,让他冷静下来
4.发脾气后,用平静的语气向孩子解释整个过程
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