典型多动冲动型多动症与安静型多动症有哪些区别？重庆博爱儿童康复中心儿童多动症康复训练温馨提醒：多动症（ADHD）并非只有“坐不住”一种表现，根据核心表现可分为三种类型：多动冲动型、注意力缺陷型（安静型）和混合型。其中，安静型多动症和多动冲动型多动症的孩子表现差异较为明显，都影响着孩子的学习和生活。

1. 外在行为表现不同

多动冲动型孩子的表现更外显，主要表现为：活动过度：坐立不安、小动作多，难以安静参与课堂或家庭活动；冲动控制差：插话、抢答、难以等待，易与他人发生冲突；行为鲁莽：常因冒失导致意外，如奔跑撞到物品或人。

而安静型多动症的孩子看似“乖巧”，但存在隐性的困扰：注意力严重分散：容易走神，发呆，难以持续完成任务；做事拖沓：写作业慢，常漏题或粗心犯错；被动懒散：行动迟缓，缺乏主动性，容易被误认为“不努力”。

2. 社交与情绪特点不同

多动冲动型孩子因行为问题更易被同伴排斥，可能因打断游戏或规则意识差引发矛盾，但性格通常外向。而安静型孩子因反应慢、社交被动，可能被孤立或忽视，内心更敏感，容易自卑焦虑。

3. 发现与干预的时机不同

多动冲动型因表现较为明显，通常较早被家长或老师发现并干预。而安静型孩子常被误解为“性格内向”或“态度问题”，延误干预。多动冲动型多动症孩子需加强行为管理，安静型多动症孩子则需进行专注力训练和认知行为辅导。

重庆博爱儿童康复中心儿童多动症康复训练温馨提醒：以上就是安静型多动症和多动冲动型多动症的区别。无论是“动个不停”还是“安静走神”，多动症孩子的核心问题都是大脑执行功能受损。多动症干预得越早，对孩子的影响就越小。如果干预不及时，可能会导致他们出现自卑、抑郁、偏激等人格缺陷，持续影响其学业成绩及远期成就。所以，及早发现苗头并及时干预非常关键。

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